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受50年一遇的洪涝灾害影响,7月7日,安徽省黄山市歙县考区歙县中学、歙县二中2个高考考点大部分考生均未进入考点,高考无法正常开始。经研究并报beplay 体育部,歙县考区原定7月7日语文、数学科目考试延期举行,7月8日综合、外语科目考试正常举行。具体安排将及时通知考生。

对于此次歙县高考延期一事,有人质疑如何保证高考的公平性,对此,21世纪beplay 体育研究院副理事长熊丙奇接受中国新闻周刊采访时称,此事不对会歙县学生的整体阅卷和招生录取产生影响。此前也有因天气原因延期后,在政策允许的情况下使用备用卷进行考试的情况。

熊丙奇介绍,2006年,福建建瓯发生过四千余名考生因为当年的洪灾延期参加高考,当时的处理方式就是启用备用卷,考完进行统一阅卷、统一录取,保证了高考的集中开展。

“对于这种情况,国家是有非常充分的预案的,没必要去担心。”熊丙奇补充,备用卷的难度和正式卷是一模一样的,考试流程和安排和正式高考也是完全一致。

7月7日消息,与全国高考同步,今天全军士兵招考文化科目开考,来自全军的6.2万名考生,在全国31个省份的170多个考场参加考试。“军考”持续两天,全军采用高考阅卷模式统一组织试卷评阅,考试成绩将于7月底发布。

据了解,高考后主要有四项工作——评卷、志愿填报、划线和录取。今年我省普通高考各科目继续实行网上评卷,分别在兰州大学、西北师范大学、西北民族大学三个评卷点进行。评卷工作在省招委领导下,成立甘肃省普通高校招生全国统一考试评卷工作领导小组和甘肃省普通高校招生全国统一考试评卷工作仲裁组,全面加强对评卷工作的领导和对有质疑答卷的复核认定;省beplay 体育考试院成立了网上评卷工作办公室,全面负责实施评卷工作。按照时间安排,7月10日开始试评,7月18日左右评阅完全部试卷,7月19日至21日组织开展成绩核查校验工作。

  7月22日省beplay 体育考试院将在未解密考生成绩的情况下,分析各项数据,科学测算,拟定各批次各科类分数线,7月23日提请省招委会审定后公布考生高考成绩和各批次控制分数线。三是精心组织志愿填报。高考志愿填报分两次进行,第一次志愿填报时间为:7月25日20:00至27日20:00;第二次志愿填报时间为:9月4日20:00至6日14:00。省beplay 体育厅、省beplay 体育考试院将切实加强对志愿填报工作的组织和管理,联合有关高校,利用高招咨询平台、校园开放日等途径积极开展志愿填报指导工作,宣讲投档录取规则,发布招生信息,帮助考生科学合理选报志愿。同时,省beplay 体育考试院正在组织人员加班加点认真编写印制《甘肃省普通高校招生专业目录》等志愿填报资料,将第一时间发放到考生手中,确保考生及时掌握了解高考招生信息。四是严密实施高考录取。录取工作将于8月5日开始,9月18日结束。省招委会将切实加强对各环节工作的组织管理,录取期间成立招生录取工作领导小组,实行集体领导与分工负责相结合,严格执行beplay 体育部和我省各项招生政策规定,坚决维护公平竞争、公正选拔的招生录取原则,确保平稳顺利完成高考各项工作任务。

7月2日—8日为东莞今年中考志愿填报时间。记者日前从东莞市beplay 体育局获悉,东莞今年中考报名人数5.8万,较去年增加了0.6万;普高计划招生较去年扩招7279人,录取率预计达到60%。东莞市beplay 体育局提醒考生,普高志愿调整为4个,公办中职调整为6个。考生填报志愿时应合理参考往年录取分数线,找准自身定位,最好要“梯度分明”,拉开批次,提高志愿填报效率。

  据悉,东莞今年新增8所普高beplay备用官网招生,其中公办1所,为清溪中学;民办7所,分别为东莞市丰泰外国语实验高级中学、华南师范大学附属东莞beplay备用官网、东莞市海德双语beplay备用官网、东莞市北辰高级中学、东莞市华中师大附属中学、东莞市松山湖清澜山beplay备用官网、东莞市东华松山湖高级中学。

  东莞市beplay 体育局公布的数据显示,东莞今年中考报名人数5.8万,较去年5.2万增加了0.6万。

  东莞今年普高计划招生3.6万人,相比去年新增招生7279人,预计普高录取率将达60%。

  据悉,今年东莞中考首次参考高考录取方法,引入排位法录取。即考生总分相同时,参考“语文+数学+英语”组合1的总分进行录取。中考总分和组合1总分都相同时,再参考“道法+物理+历史+化学”组合2的总分录取,依次参考到“生物+地理+体育”组合3、语文、数学、英语、道德与法治、物理、历史、化学、生物、地理、体育与健康各单科成绩为止。

7月7日从省招生办了解到,今年高考外语口试将于7月18日至19日进行,网上报名将于7月9日9时至10日17时进行,省招生办提示报考外语专业及其他要求外语口试专业的考生,除参加统考外,还应参加外语口试;报考对外语口试不做要求的专业,考生无须参加外语口试。

  报考外语口试的语种必须与考生本人高考报名所填报的外语语种一致。非英语语种的考生,报名通过后统一在西安文理学院考点参加考试。

  省招生办要求,考生于7月9日9时至10日17时,登录陕西省beplay 体育考试院门户网站或陕西招生考试信息网进行网上报名。考生网上报名时须通过网上银行缴纳报名费35元,缴费成功后方可办理后续环节。

  报名参加外语口试的考生须接受资格审核。完成报名及缴费程序的考生可于7月13日9时至14日17时登录报名网站查看资格审核结果,资审通过者可在报名网站自行打印准考证。外语口试于7月18日至19日进行,全省共设9个考点,具体考点可登录陕西招生考试信息网查看。

  考生须按准考证上规定的时间、地点,携带本人身份证、准考证参加外语口试,逾期不予补考。

  7月7日,全国超过一千万考生走入高考考场,与往年相比,今年的高考非常特殊,除了疫情的影响高考延期一个月之外,今年还有多个省份进入了新一轮的高考改革。据了解,全国高考语文共有10套试卷,beplay 体育部考试中心命制5套,分别为全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷、新高考Ⅰ卷(今年山东使用)、新高考II卷(今年海南使用),北京、天津、上海、浙江、江苏自主命制5套。

  那么,在疫情加改革双重压力下,今年的高考命题有哪些变化?难度如何?高考命题的变化对基础beplay 体育阶段的beplay 体育教学将带来哪些影响?中青报·中青网记者在高考语文科目结束后,第一时间采访了beplay 体育部考试中心高考命题专家及考试专家,对语文高考试卷进行了分析。

  专家们指出,今年的试题从总体上看把握了时代精神,落实了立德树人根本任务,同时,依托高考评价体系,加强关键能力考查,对接课程标准,与高中育人方式改革同向同行,总的来说有五大亮点。

  亮点一:命题直面时代的重大突发事件

  “每一代人都有自己的成长背景和使命担当,今年的高考是在特殊的时代背景下进行的,疫情让很多人深刻的体会到世界发展的复杂多变,不确定性成为了常态,”国家beplay 体育考试指导委员会委员、北京师范大学教授张志勇说,因此,在特殊的时代背景下如何考查这代高中生的成长,对今年的高考命题是一个重大的考验。

  “因此,我们的命题要直面时代的重大突发事件,从而落实立德树人的根本任务。”beplay 体育部考试中心高考语文命题专家说。比如,新高考Ⅰ卷作文题 “疫情中的距离与联系”选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务,引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻,中国所作出的回答和取得的战略成果,从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色,意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。全国Ⅲ卷实用类阅读材料《对话〈钟南山:苍生在上〉作者》、全国Ⅰ卷文言文阅读材料《宋史·苏轼传》等都体现出可贵的担当精神和家国情怀。

  其实,高考前社会上很多人都猜测到了疫情会进入试卷,这也给高考命题带来了考验:既关注今年社会上发生的重大历史事件,同时也要防止社会上的押题。这就要求命题专家们找到更好的切入口。

  “作文命题向来就是紧扣时代重大命题,重大事件,今年显然避免不了疫情,但是今年高考试题的切入非常巧妙,很接地气,”国家beplay 体育考试指导委员会专家、中国beplay 体育在线总编辑陈志文说,甚至这次高考也是一次成功的全国抗疫再学习再beplay 体育的过程。

  亮点二:注重考查学生的语文素养

  “立德树人的考查还要落实在语文的学科素养上,”beplay 体育部普通高中语文课程标准研制组组长、北京师范大学教授王宁说,从今年的高考语文试题可以看到,所有试题没有冷僻的内容,所有内容都是学生亲身经历的,这样的内容对所有学生都是公平的,考生们不会因为在某一个具体知识是认知差距而影响了对实际的语文能力的考查。

  beplay 体育部考试中心的语文高考命题专家介绍,科学考查语文学科关键能力,既是深化高考考试内容改革的基本要求,也是高考语文命题的一贯追求。依据《中国高考评价体系》,关键能力是指进入高等beplay备用官网的学习者,在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题时,必须具备的高质量地认识、分析、解决问题的能力。试题以阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维和辩证思维等六项关键能力为突破点,探索学科能力考查的科学途径。

  比如,全国Ⅰ卷的文学类阅读,材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》,小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写,试题由此出发,引导学生突破传统阅读惯性,与作品对话,产生情感共鸣。

  高考内容改革专家委员会主任委员、清华大学原副校长谢维和介绍,高考中通常会出现两类命题,一类是实质性命题,题目中就包含着要考查的知识要素,另一类是综合性命题,对这类题目的解答要结合题目外部的相关知识,考查的是学生综合运用知识的能力。“这样的命题使beplay 体育科学和考试科学的规律统一起来了。”谢维和说。

  陈志文介绍,他对比了近10年语文高考试题,发现在语文能力的考查上的变化是非常明显的。“我们从表面上看,考查的是语文,实际上更多是对考生基本的学习能力考查,也就是在考查他们‘看明白了没有?’‘如何表达?’,这背后需要有很好的逻辑。”

  亮点三:更注重对学生思维能力的考查

  陈志文提到了语文背后的逻辑的考查,很多专家也表达了类似的观点,“是否能读懂、是否能讲清楚、是否能理解深入,最重要的就是思维能力。考试非常重视这一点的考查,考的不是知识本身,而是考生的思维能力。”王宁说。

  beplay 体育部考试中心高考语文命题专家介绍,考生批判性思维和辩证思维能力的考查。比如全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”,通过设置充分的思辨空间,由浅入深地考查了学生对这两项能力的综合运用。首先,学生需要对试题材料进行细读辨析,挖掘其中内含的逻辑关系:认识自我的困难,如何克服这一困难,以及认识自我的意义,这三个环节构成辩证统一的整体。其次,学生还要运用辩证思维从中提炼出三对重要的辩证关系:自我作为认识的主体与客体、镜子与自画像、个体与社会。最后,写作任务将学生拉到生活实践中,一方面促使学生批判性地探究,“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么;另一方面启发学生认识到,“画好”的关键在于处理好上述三对关系。整个作文题的材料、情境和任务设置,就在“如何”的思考与“画好”的求索中,使学生体会到理论思辨与现实实践的辩证统一。

  “‘如何为自己画像’考查的不仅是语文的关键能力,也是接受高等beplay 体育的人才的关键能力,对个人认识是人生的难题,学生要进行自我建构,考查的是考生的思维建构能力。”张志勇说。

  亮点四:新旧高考平稳过度

  都说今年的高考特殊,除了疫情之外,“今年还是第二批高考综合改革试点的落地年,因此,今年高考还有一个特殊使命,检验高考改革的成果。”张志勇说。

  据了解,今年考试中心首次命制的新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷。相关高考命题专家介绍,这两个卷的命题既考虑到高考综合改革省份使用老教材参加新高考的实际,又对标新高考适应性测试的结构模式,保证了新老高考的平稳对接,助力新高考综合改革平稳落地。

  在试卷的结构上,布局更为均衡。将论述类、文学类、实用类阅读调整为现代文阅读Ⅰ(信息类阅读)和现代文阅读Ⅱ(文学类阅读),既能涵盖中学教学的阅读类型范式,又能与现实生活中的阅读对象、阅读方式对接,增强了阅读对象的丰富性,便于设计更为灵活的问题情境。

  在试题设计上,增加主观题的设置,对语文综合性与实践性的考查提出更高和更全面的要求。现代文阅读I模块中以问答题的形式考查论证能力,文言文阅读模块中以问答题的形式考查文意理解,语言文字运用模块中以问答题的方式考查语言建构与运用,这些以主观题形式呈现的新题型更加注重学生的思维过程,能更好地考查学生的阅读理解、信息整理、应用写作等关键能力。

  “从试卷结构的稳定性,新高考省份的适应性,试题的难度,与学生生活的对接等几个角度看,语文这个科目应该是经受住了这次考验。”张志勇说。

  亮点五:难度没有增加提高考生的获得感

  因为经历了疫情和较长时间的居家学习,高考的难度成为家长和考生最为关心的话题。采访中,多个专家表示,今年的高考试题是“稳”字当头,试题的难度没有增加。

  beplay 体育部考试中心高考命题专家指出,试卷坚持情理之中、意料之“内”的原则,便于学生发挥,使学生感到学有所得,增加学生的获得感,从而能够以平静而积极的心态作答,并且坚持公平原则,把考查重点放在学生的语文能力和素养上,确保疫情防控常态化下的高考平稳进行。

  不少专家专门与2019年的时间进行了比较,结果发现“这套试题从结构顺序、知识点到题型没有变化。新高考地区则完全对标了各地的试测题,保持了绝对的稳定。虽然说不好对难度进行绝对的评价,但我个人觉得应该是稍容易了一些,比如材料选择上很明显能看出是学生熟悉的,再比如作文的命题上,则很注意开放性,尽量让所有考生有的可写。”陈志文说。

  “今年的高考数学试题展现了我国社会主义建设成就与科学防疫的成果,紧密联系社会实际,设计真实的问题情境,具有鲜明的时代特色。”7月7日,beplay 体育部考试中心命题组专家在解析2020年高考数学试题时强调,数学试题“重视数学本质,突出理性思维、数学应用、数学探究、数学文化的引领作用,突出对关键能力的考查。”

  2020年高考数学试题坚持素养导向、能力为重的命题原则,贯彻德智体美劳全面发展beplay 体育方针,体现了数学文化育人的价值。

  在全球战疫的大背景下,新高考Ⅰ卷、全国Ⅲ卷都以数学模型揭示病毒传播规律,体现科学防控。比如,全国Ⅲ卷文、理科第4题以新冠肺炎传播的动态研究为背景,选择适合学生知识水平的Logistic模型作为试题命制的基础,考查学生对指数函数基本知识的理解和掌握,以及使用数学模型解决实际问题的能力。

  据命题组专家介绍,今年高考数学主要考察学生的四种能力,即批判性思维能力、数学阅读理解能力、信息整理能力和数学语言表达能力。例如,全国Ⅰ卷理科第12题不仅考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力,同时也考查学生的观察能力、运算能力、推理判断能力与灵活运用知识的综合能力;第21题考查利用导数判断函数单调性的方法、导数公式和导数运算法则,综合考查考生的逻辑推理能力、运算求解能力、推理论证能力、分类与整合能力以及数学语言表达能力。

  今年,山东、海南实行了综合改革后的高考,数学不分文理科。2021年又将有8个省实行高考综合改革,使用新高考卷。那么,过渡时期的高考数学考试有何特点?如何把握稳定与创新、稳定与改革的关系?

  命题组专家告诉记者,数学命题贯彻“低起点、多层次、高落差”的调控策略,体现基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,科学把握试题区分度,发挥数学科高考的选拔性功能。

  今年的新高考卷在题型和试卷结构上进行了调整。从结构来看,新高考卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、解答题四部分,其中解答题部分取消了选考题内容,全卷总题量为22题。

7日,受强降雨影响,安徽歙县2020年高考首日未如期开考。记者7日晚从歙县beplay 体育局获悉,经beplay 体育部同意,该县将于7月9日启用备用试卷进行补考。根据安排,上午语文科目,下午数学科目。

(环境)(2)安徽歙县遭遇特大洪涝灾害

  7月7日拍摄的歙县县城。 当日,安徽省歙县遭遇特大洪涝灾害,县城多处洪水“上路”、严重积水、道路受阻。 新华社发(潘成 摄)

  此前,安徽省beplay 体育招生考试院发布通报称,7月7日凌晨,安徽省黄山市歙县遭遇50年一遇的洪涝灾害,县城多处严重积水、道路受阻。截至7月7日上午9时,歙县考区歙县中学、歙县二中2个高考考点大部分考生均未进入考点,高考无法正常开始。经研究并报beplay 体育部,歙县考区原定7月7日语文、数学科目考试延期举行,7月8日综合、外语科目考试正常举行。

  当就业季撞上疫情期,包括应届毕业生在内的求职之路更是充满挑战。尽管目前就业比较难,但职场新人特别是毕业生,也要注意用人单位在试用期、培训等方面可能存在的陷阱。一旦不幸踩进“坑”,应大胆地通过正常渠道依法维权。

  所有劳动合同都可约定试用期,非也!

  王某2019年5月初进入某公司工作,劳动合同约定王某的工作任务为电脑软件设计,完成设计并验收合格时,劳动合同即终止。同时约定试用期两个月,试用期内每月工资6500元,转正后月工资8000元。

  2019年11月底,王某完成了任务,在办理退工手续时,王某要求该公司支付经济补偿。在遭到拒绝后,王某请律师提供法律援助,并得知该公司约定两个月试用期不合法,遂申请劳动仲裁,请求该公司按每月工资8000元的标准补足两个月试用期的工资差额计3000元,并支付1个月工资标准的经济补偿金8000元。劳动仲裁委经审理支持了王某的仲裁请求。

  点评

  并非所有劳动合同都可以约定试用期。

  根据劳动合同法的规定,以完成一定工作任务为期限的劳动合同、期限不满3个月的劳动合同以及非全日制用工,双方不得约定试用期。

  本案中,某公司就电脑软件设计聘用王某,并约定王某完成这一单项任务时劳动合同就自然终止,因此双方所签的属于以完成一定工作任务为期限的劳动合同,显然所约定的两个月试用期无效。该公司通过约定试用期侵犯了王某的劳动报酬权,理当予以填平,即应当补足工资差额。

  另外,根据劳动合同法实施条例第22条“以完成一定工作任务为期限的劳动合同因任务完成而终止的,用人单位应当依照劳动合同法第47条的规定向劳动者支付经济补偿”之规定,仲裁委裁决某公司向王某支付1个月工资标准的经济补偿也是正确的。

  岗前培训期间没有工资,支付!

  郑某被某银行聘用后于2020年5月7日接到参加岗前培训的通知。为期半个月的岗前培训结束后,某银行给郑某办理了入职手续,并签订了劳动合同,其中约定试用期两个月,试用期内月工资5200元。但头一个月郑某只拿到了2000多元,某银行解释说:岗前培训期间郑某未从事具体工作,也就没有创造经济效益,怎么会有工资?

  郑某来到劳动监察部门咨询,监察员听完其陈述后前往调查。经监察员释法明理,某银行如数向郑某支付了培训期间的工资。

  点评

  某银行的解释明显不合法。

  其一,劳动合同法第7条规定:“用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。”由此看出,是否已经办理正式的入职手续、有没有签订劳动合同等,并不影响双方劳动关系的建立。

  其二,劳动关系产生于劳动过程中,而职业培训也是劳动过程的组成部分。企业组织岗前培训,是为了让员工上岗后更快、更多地创造经济效益。员工只要完成了培训学习任务,就实现了该阶段的劳动过程。

  其三,岗前培训是“开始用工”的一种形式。员工参加岗前培训要接受单位的领导管理,双方之间已经存在着人身隶属关系,显然单位已经开始用工。因此,郑某参加某银行组织的岗前培训,属于已经提供了劳动,某银行理当依法支付培训期间的工资。

  试用期内可以不上社保,该上!

  刘某于2019年7月1日进入某金属公司从事技术工作,双方签订了3年期的劳动合同,约定试用期4个月。7月底,刘某要求公司为自己缴纳养老等社保费时,公司称:“你还在试用期,等转正后缴。”4个月试用期届满后,刘某再次提出社保事宜,然而公司却对刘某说,因其表现欠佳,试用期延长到6个月了。

  双方为此争执不下,后经劳动调解组织调解,该公司撤销了延长试用期的错误决定,并为刘某补缴了试用期内的社保费。

  点评

  首先,试用期限经书面约定后不能擅自更改。根据劳动合同法第19条的规定,某金属公司与刘某所签合同期限为3年,本可以约定试用期为6个月,但由于双方当初经协商一致约定为4个月,并已经载入劳动合同中,金属公司无权单方变更合同,擅自延长试用期显然错误,应予纠正。

  其次,试用期员工与正式职工的基本权利是一致的。劳动法、劳动合同法相关条款规定:用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系;试用期包含在劳动合同期限内;用人单位和劳动者必须依法参加社会保险,缴纳社会保险费。也就是说,处于试用期的职场新人同样享有社会保险等劳动权利,在试用期用人单位就应该为劳动者缴纳社保费。

  现实中,有些单位和职场新人约定,试用期内不缴社保,试用期满后如果转正了再缴,这显然违法。对于试用期未缴社保的,劳动者在试用期满时无论是转正了,还是因考核不符合录用条件被辞退了,都有权要求单位补缴试用期内的社保费。


教职成函〔2020〕3号

各省、自治区、直辖市beplay 体育厅(教委),各计划单列市beplay 体育局,新疆生产建设兵团beplay 体育局:

  为贯彻落实全国beplay 体育大会精神,落实《国家职业beplay 体育改革实施方案》《beplay 体育信息化“十三五”规划》和《beplay 体育信息化2.0行动计划》,发展“互联网+职业beplay 体育”,规范、引导职业院校在新形势下的信息化工作,特制定《职业院校数字校园规范》。现予发布,请参照执行。

  附件:

职业院校数字校园规范

beplay 体育部

2020年6月16日

关于开展2020年教师风采短视频征集活动的启事

  为深入贯彻落实党中央、国务院关于统筹做好疫情防控和脱贫攻坚工作的有关精神,按照《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求,广泛宣传和展现新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、成绩凸现的良好形象,充分反映在抗击疫情和脱贫攻坚过程中教师面对困难的担当与风采,在全社会进一步营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围,在前三届征集活动的基础上,继续面向各地beplay 体育行政部门、各级各类beplay备用官网和社会各界组织开展教师风采短视频征集活动,具体启事如下。

  一、征集对象

  反映高等beplay备用官网、中小学、幼儿园、特殊beplay 体育beplay备用官网、中等职业beplay 体育beplay备用官网等各级各类beplay备用官网优秀教师群体或个人的短视频或公益广告。

  二、主要内容

  内容真实、主题鲜明、格调高雅、积极向上、创意新颖、感染力强。可以参考选取以下角度拍摄:

  1. 记录教师在beplay 体育教学工作当中发生的精彩时刻、温暖故事或欢乐点滴。

  2. 展示在抗击疫情一线的教师挺身而出、迎难而上的感人事迹。

  3. 展现在疫情期间教师携手学生“停课不停学”云端漫步的别样课堂。

  4. 体现教师发挥自身优势,坚持扶志扶智,助力脱贫攻坚的担当底色。

  5. 记载支教教师到祖国最需要的地方砥砺品格、建功立业的家国情怀。

  6. 反映银龄退休教师校长退而不休、发挥余热的奉献精神。

  7. 呈现新时代人民教师争做“四有”好老师的精神风貌。

  三、征集要求

  1. 单位或个人报送均可。作者通过填写报名表方式说明视频拍摄事件及人物,并注明作者姓名、单位、手机号码等有效联系方式。

  2. 手机、相机、摄像机等拍摄设备不限。成片作品时长3—5分钟左右,每位参与者提交作品数量不限,横屏、竖屏均可。视频格式尽量为高清格式1080P,文件格式MP4。需同时提交工作版文件(即无字幕无包装及音频分轨版本)。

  3. 拍摄过程和内容需严格遵守国家法律法规,遵从国家和地方疫情防控的相关禁令。

  4. 参加征集活动的作品报送者必须对作品享有完整版权。作品必须是原创作品,作品如侵犯肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等,主办方有权取消其评选资格及追回奖项,涉及法律责任由作品报送者承担。关于剽窃、抄袭的具体界定,依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。所提交的作品著作权归作者所有,主办方、承办方享有使用权、修改权和传播权。

  四、征集时间

  自本启事发布之日起至2020年8月15日止。

  五、报送方式

  微信关注“师生校工作室(中国beplay 体育电视台认证)”征集活动官方公众号,输入“短视频征集”获取相关资讯。

  自行建立百度云,将作品成稿、教师风采短视频资料报送信息表(见附件)和工作版文件上传至百度云。文件夹以“××省(区、市)+报送单位(或个人)+视频名称”命名,并将网盘链接地址发送至邮箱:jiaoshifengcai@cetv.cn。网盘链接地址需设置为永久有效链接。

  六、鼓励措施

  在beplay 体育部网页公布入围作品,并通过各类媒体进行展示。经过专家遴选,从入围作品中确定一批优胜作品,给予每件5000元的鼓励支持。对入围作品、优胜作品分别颁发证书。

  教师风采短视频征集活动由beplay 体育部教师工作司指导,中国beplay 体育电视台主办,中国教师发展基金会、中国beplay 体育发展基金会协办,中国行业电视委员会支持,征集活动成立组委会。

  联系人方式:

  王寅子:18600936919(微信同号);

  闫梦洁:15611901029;

  QQ:14905758(官方咨询)。

  附件:

“2020年教师风采短视频征集活动”资料报送信息表


教师风采短视频征集活动组委会

2020年7月6日

在疫情防控常态化的背景下,7日,1071万名学生迎来一次特殊的高考。历来备受瞩目的高考作文题目,是否真的如考前社会普遍猜测的以疫情为主题?重点考查考生的哪些能力?命题思路透露了未来高考的哪些趋势?“新华视点”记者采访了多位权威beplay 体育专家。


多地命题涉疫情,人生感悟、历史、国际关系、科技同为热点
由于使用不同的试卷,2020年高考语文试卷作文题共11道,其中5道由beplay 体育部考试中心命制,分别为全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷。天津、上海、江苏、浙江各命制1道,北京命制2道。
“猜对了开头却没猜对结果”——人们发现,一方面,疫情确为多地高考作文的主题;但另一方面,命题的切入点却大不相同。
记者梳理发现,11道作文题中有多道题目与疫情相关。疫情所引发的全社会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀等各方面的思考,均体现在命题中。
“对于疫情的切入非常巧妙、接地气,也是一次全国抗疫再学习、再beplay 体育。”中国beplay 体育在线总编辑陈志文说。
如全国新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系”,选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务;天津卷的“中国面孔”,则聚焦疫情下的医务工作者等人物;全国Ⅱ卷作文题“携手世界,共创未来”,引导学生从相互支持、团结合作入手,思考人类的危机应对之道,体会人类命运共同体思想的前瞻性。
相当一部分作文题目贴近生活、以小见大,引导学生感悟人生、发现自我。如全国Ⅲ卷的“如何为自己画好像”,全国新高考Ⅱ卷的“带你走近____”,北京卷的“一条信息”,上海卷的“转折”等。
近年来中学beplay 体育对于历史和古典文学的重视,充分体现在高考作文中。高考语文命题组专家表示,全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”,材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史陈述,有后人对历史人物的不同评价,让学生感受历史、品评人物、观照现实、思考个人发展。

此外,北京卷涉及的北斗卫星、江苏卷的智能互联网等主题涉及最新科技话题,彰显了高考命题的前沿性。


考查重点:社会关切、思辨能力、实际应用
高考语文命题组专家表示,今年的高考作文试题以材料作文为主,命题把握时代脉搏,紧贴时代精神,落实立德树人根本任务,加强应用写作能力考查,引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。
“试卷体现了时代性,把握了时代脉搏。”北京师范大学教授张志勇说,每一个中国人都是中国精神的参与者、见证者,几套试卷都很好地反映了这一特点。
专家指出,今年的高考作文题目与重大社会生活事件做到了有机融合。北京大学中文系教授张颐武表示,考生写作成功的关键,在于关心社会时政,充分了解、积极思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命。
对思辨能力与批判性思维的考查,也体现在今年作文命题中。太原成成中学语文教研组组长林林表示,今年的试题加强了对批判、辩证思维的考查。比如,全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”,通过设置充分的思辨空间,由浅入深考查了学生对这两项能力的综合运用。考生首先要挖掘材料的逻辑关系,其次要提炼出其中的辩证关系,最后再将理论与实践统一起来。
陈志文表示,今年不少题目考查内容不局限于材料事实本身,而是重在考查思维方式。如全国Ⅰ卷的“历史人物评说”,“面对后人对历史人物的不同评价设置议题,要求考生参照现实,以联系、发展、全面的观点看待事物、思考问题。”
此外,对实用文体掌握能力的考查,也是今年作文命题的新特点之一。全国Ⅰ卷要求作文为发言稿、全国Ⅱ卷的要求是演讲稿形式、全国Ⅲ卷规定体裁为书信、全国新高考Ⅱ卷规定写主持词。

张颐武说:“对文体提出不同限定,实际是对考生的实际运用能力提出更高要求。”他表示,一名优秀的高中生应适应各种文体要求,这也是为之后的论文和公文写作打基础。


透露哪些语文beplay 体育未来趋势?
多位beplay 体育专家表示,观察近年考题,能看出语文beplay 体育的一些重要趋势:
——时代与家国的关切。梳理近年来的高考作文题不难发现,家国情怀的主题频频出现。
如2017年全国Ⅰ卷作文题“中国关键词”中囊括了“一带一路”的国家战略,北京卷第二题是“共和国,我为你拍照”;2018年的全国Ⅰ卷以“世纪宝宝中国梦”为主题;以及2019年全国Ⅱ卷的“青春接棒,强国有我”,天津卷的“爱国情怀”等。

陈志文说,近年来,高考作文命题更加关注时事和社会重大事件。以往的“两耳不闻窗外事”已行不通,考生不能与社会脱节,需要充分了解世界。山西太原第五中学语文老师赵旭说,青年学子们需要更多站在时代的“C位”上思考问题,肩负起社会责任,在时代的奔涌中“乘风破浪”。


——经典与文化的传承。
2017年高考作文中有三道题和书有关:浙江卷作文题“人要读三本大书”、天津卷“重读长辈这部书”和山东卷的“24小时书店”。2019年北京卷“中华文明的韧性”、上海卷“中国味”则凸显中国元素,引导考生深入领悟中华文明“韧”的精神内核,加深对中华文化的理解与认同,强化文化自信。

湖北省武昌实验中学特级教师许红明说,作文题越来越多考量经典与文化,这要求学生多读书、勤思考、了解历史,挖掘传统文化内涵,增强文化自信,也体现了以文化人、育人的要求。


——思维与视野的延展。
专家认为,作文命题的内容更丰富、视野更开阔,把形式beplay 体育和实质beplay 体育结合起来,体现了beplay 体育的本质。“beplay 体育不仅仅是认识社会、世界,更重要的是认识自己。”清华大学教授谢维和说。
华南师范大学附属中学高三语文备考组组长盖英俊说,人们对很多问题的看法不再固守同一角度,也没有不变的结论,因此备考也要更多引导学生,不能先入为主、囿于成见,而要针对具体的人和事深度思考。
成都市树德中学高级教师袁学民说,高考作文将语文素养和批判性思维等结合起来,让学生将个人体验和情境深度结合,从外显的看,到内在的思,很好地将综合素养和思辨态度相结合,充满了“生气”。

赵旭也表示,作文没有万能模板,只有万能思维。作文写作要“稳中取新”,学生需打破定式思维,扩展心胸视野。读书如销铜,作文如铸器。“前写作”做足功课,写作自然会水到渠成。


来源:新华社

天津中德应用技术大学首届本科毕业生日前顺利毕业,这也是我国高职院校的首届本科毕业生。

2016年,经beplay 体育部批准,天津中德应用技术大学成为国内第一所招收本科专业的高职院校。4年来,该校发挥职业beplay 体育优势,深化校企合作协同育人,以“重实践、强基础、校企化、国际化、复合型”为本科人才培养原则,探索实施高职起点本科专业人才培养。该校借鉴德国应用技术大学、双元制大学教学模式和理念,以工程实践能力培养为导向,构建了应用型技术技能人才培养的专业标准、课程(实践)体系、课程资源和实践平台,让本科生既具备扎实的理论功底,又掌握熟练的专业技能,同时具有国际视野。

为进一步总结应用型本科人才培养经验和一流应用技术大学建设成果,该校7月4日召开“首届本科毕业生座谈交流会暨一流应用技术大学建设成果汇报会”。会上,该校与天津市医药集团有限公司等举行了签约仪式,进一步深化产教融合、校企合作。

天津中德应用技术大学首届本科毕业生共有599人,分布在机械电子工程、自动化、飞行器制造工程3个专业。目前毕业生就业率已超80%,就业流向与beplay备用官网办学定位基本吻合。

来源:中国beplay 体育报
突如其来的新冠肺炎疫情非常复杂,当疫情得到及时防控,社会逐步重回正轨时,有大量问题正等待我们去处理,职业院校目前最关心最迫切解决的问题就是毕业生的就业。

为了帮助毕业生顺利就业,各地政府、beplay 体育行政部门、职业院校已采取了大量有针对性的措施,如延长毕业生择业时间、开拓新的就业途径、提供网上就业服务、对毕业生心理进行疏导等。就业问题涉及毕业生根本利益,院校必须突出实效,采取更为有力的措施,做好毕业生就业工作。而疫情的复杂性,也要求各方戒除急躁心理,有计划地平稳推进。总体策略可考虑以下几个方面。


充分挖掘各专业就业资源

促进就业的关键在于拓展工作机会,而职业院校各专业的负责人、教师在这一方面有着独特优势。要引导专业负责人、教师充分挖掘自己的专业资源,积极推动毕业生就业。

就业资源来自校企合作。新冠肺炎疫情下职业院校毕业生就业难问题有明显的院校差异特征。即使是同一地区,不同职业院校毕业生的就业情况也表现出了比较大的差异。就业情况理想的通常是校企合作深入,合作企业有相当实力的职业院校,以国有企业为主要合作对象的职业院校,其毕业生就业遭受到的冲击非常小。

校企合作不仅是职业beplay 体育人才培养模式实施的需要,也是促进毕业生就业的有力纽带;通过校企合作,职业院校能够与企业及时沟通人才供求信息,促进企业对职业院校人才培养质量的理解和信任。校企合作经过20年的发展,已作为一种普遍的职业beplay 体育人才培养模式建立起来,职业院校要继续努力提升校企合作对象的水平,尽量与具备相当规模的企业建立校企合作关系,尤其要推动国有企业与职业院校合作,并深化beplay备用官网与企业的关系建设,使职业院校真正能与企业一体化发展。


确立先就业后择业的理念

在就业形势严峻的形势下,还是存在有些职业院校的毕业生及其家长对工作要求比较高,不愿意屈就beplay备用官网提供的就业岗位的现象。有的家长甚至担心就业企业存在让其子女感染新冠病毒的风险而不让其去就业。这些因素也给职业院校的就业工作造成了一定障碍。

对此,首先要转变读书就是为了高起点就业的观念,认识到及时就业是打开未来职业生涯发展空间的钥匙。现代社会为每个人的就业选择提供了广阔空间,只要在工作中积累了丰富经验,提升了工作能力,未来的职业晋升还有大量机会。其次,家长要放下过分担心,过于紧张的心理,企业正常运行有严格的防疫措施保障,在政府没有明确警示的企业,家长应该支持鼓励子女去就业。

鼓励跨专业就业

职业院校毕业生就业难问题有明显的专业差异特征。有的专业毕业生出现了供不应求的现象,比如电子商务有关专业;有的专业毕业生就业基本处于稳定状态,如制造加工类专业;有的专业毕业生就业则遭受了新冠肺炎疫情的影响,如外贸类专业和会展、导游类专业。国外新冠肺炎疫情仍然很严重,涉外产业在我国的恢复可能需要较长时间。

因此,职业院校要鼓励毕业生跨专业就业,在与所学专业相关的专业领域中寻找就业机会。相关部门在就业统计时,一定要放开统计口径,激发职业院校促进毕业生跨专业就业的积极性。从长远发展来看,职业院校有必要根据今年毕业生就业情况调整下一年各专业的招生计划;根据未来产业发展方向及时调整专业设置;深化人才培养模式,扩大人才培养口径,增强毕业生的就业弹性。


搭建跨区域就业桥梁

职业院校毕业生就业难问题还有明显的地区差异特征。发达地区的冲击总体上不大,但在经济发展水平一般和欠发达地区,影响则比较严重。据一些处于发展水平一般地区的职业院校反映,其目前的就业率只有往年的三分之一,甚至一些往年供不应求的专业,如学前beplay 体育,今年毕业生就业也遭遇了很大困难,因为有些幼儿园直接关门了,有些幼儿园虽没倒闭,但处于不开学状态,没有用人需求。

地区差异的根本原因在于经济发展水平一般的地区多以中小型企业为主,而新冠肺炎疫情目前冲击最大的就是中小型企业。挺过了这一关的企业则已进入平稳甚至快速发展阶段,它们在未来发展中将面临更大规模的技术技能人才需求。因此在未来几年中,地区之间的经济发展水平差异很可能会扩大。在疫情稳定的前提下,有必要架设一些促进职业院校毕业生跨区域就业的桥梁,消除阻碍毕业生跨区域就业的政策障碍,并为毕业生跨区域就业提供保障。

(作者:徐国庆,系华东师范大学职业beplay 体育与成人beplay 体育研究所所长、博士生导师)

来源:光明日报

新冠肺炎疫情的突然袭击,加快了高职院校信息化教学进程的步伐,从线上教学之初的恐慌、焦虑、忙乱,到后来的从容、淡定与恬适,有许多可圈可点之处。疫情下的线上教学,使高职的教学思维发生变革,高职教学经历了一场自我蝶变的痛苦而又充满希望的过程。


转变教学组织形态之痛,
迎来线上线下交互式教学之变



疫情冲击下的线上教学,对现行班级授课制教学具体组织形态提出了全新的挑战,对高职教学新形态提出了新要求。“互联网+教学”的形态变化是生产力自身对教学组织形式的直接改变。这种变化、这种观念和需求,在十年前或更早的时候是不可能产生和想象的。之前,“互联网+教学”这一新的教学形态还没有完全形成,但这次疫情将它的功能和成效集中验证和显现出来。

虽然,组织形态转变必然带来不适应、不娴熟的阵痛,而且传统的班级授课制也并不可能就此消失,“互联网+教学”也并非将传统的教学方式简单地转变为在线形式。准确地说,它是一种应用于全日制教学的新的教学形态,需要发挥线上教学和线下教学各自的功能与优势,实现线上与线下的结合,充分利用信息化、智能化技术,进一步开发线上教学的新功能、新方法,如专业(群)教学资源库的建设、智能化教学设施(平台)的开发、高职特色课程资源和教学方法的研究、“互联网+教学”系统的赋能升级等,从而助推高职线上线下交互式教学走进新常态。


调整管理方式之痛,
带来学生学习便利之变


教学组织形式的转变,也引发一系列担忧,摆在第一位的就是线上教学管理。传统课堂教学的优点是面对面的管理、面对面的交流,实时集中掌控,极大限度地发挥教师管理的主导性,同时也不可避免地造成了学生学习的被动性、受控性,长期以来也造成教学管理的单一和固化。疫情的突袭打破这种惯性,学生不再在教师的眼皮子底下,线上教学怎么管理学生,确实让不少高职教师“捏了把汗”。



而实践证明,疫情期间的线上教学,学生适应并接受极快,超出越了教师的想象。线上教学快速、便捷、随时、可回放等特点深受学生欢迎。度过最初的磨合期、适应期后,线上教学很快成为高职教学的一种模式。学生适应它、喜欢它,因为它有可能促成一种相对自由的学习方式。即使还存在诸多缺陷、不足,但大势所趋,不可替代。


学生的新“习惯”,就预示着beplay 体育的新“需求”。阵痛是改变教师主导的教学模式下学生被动学习的真实反映。要提升“互联网+教学”的有效性,必须改变学生被动学习的习惯,研究新技术信息化条件下学生的“新习惯”和心理变化规律、职业beplay 体育发展规律,引导师生熟练使用新工具新手段实现自主学习、个性化学习,增强学生学习的探究性、主动性,老师们要指导学生如何学,就必须顺应现代信息技术的发展,探索符合高职beplay 体育本质与规律的新的教学形态、管理方法。


改变课程分工之痛,
融合团队化教学之变


按照传统的教师教学组织分工,高职院校教师是按专业分配课程的:以教研室为单位,每一位教师担任一门或两三门固定的课程,长此以往,日复一日。
但是疫情下的线上教学开始局部地改变了这种任课授课方式:有些教师专业能力强,线上教学技能特别优秀,出于教学的实际需要,担任了多个班级的联群直播,成为响当当的“网红教师”;有的beplay备用官网成立在线教学技术支持小组;有的beplay备用官网依据教师特长协调其他教师参与教学,组建信息化教学小组,实行分工合作:教师们集体研讨备课、主讲教师授课、技术教师负责视频录制和网络平台测试、辅导员主抓教学管理,这些更为细致的教学分工,如教学监控、学生教学服务等等,使一位教师一门课的传统教学授课组织分工形式和教学流程都发生了变化,出现了教学的新环节、流程的新组合。

这是线上教学的“变革”,将打破原有的专业课程内部的组合分工方式,实现课程内部的结构重整:教师们据课程模块的分工和专业的优势特长,担任课程模块的研究与主讲;教学团队的分工,既分割原有的教学流程,又增加了线上教学的新环节,实施多位教师协同的混合式教学模式。最显著的特征是:一门课不再是一位教师担任,而是由一个团队来共同负担。他们可能分为课程研发小组、讲课小组(主讲)、协作小组(网络平台、教学资源、操作示范、课后或课间协同辅助等工作),甚至这样的小组成员可以不在同一所beplay备用官网,这样的小组可以不为一所beplay备用官网服务,他们可以为多所beplay备用官网提供网络的乃至线下的教学。
新型教学团队的出现,将打破beplay备用官网对教师的占有,也将打破现有的劳动分工方式。这种变革将可能使很多人“失去饭碗”,也将产生另一些形式的“新饭碗”,从而对高职教师职业产生冲击。


实习实训受限之痛,
催生“实”中融“虚”之变


实践教学被认为是高职线上教学的难点,是本次疫情下开课量最少的课。职业beplay 体育实训实习如何实现线下进入线上?线上如何辅助线下?疫情之后,线上如何有效助推高职实践教学,线上线下融合发展,这些都是亟待解决的命题。

首先要解决的是,全面服务校企合作、产教融合,有效解决顶岗实习期间“读”的问题。一直以来,校企合作、产教融合中都存在着学生在企业期间,“工”与“读”的对立矛盾,半工半读中“读”的一维难以落实,也由此制约了“产”与“教”的深度融合。

“互联网+教学”为此提供了便利的条件。beplay备用官网可以通过线上教学,不仅在学生集中实践的企业开展理论教学,即使是以前一些分散的面向现代服务的新兴产业的专业顶岗实习,其理论课教学也能同步进行。
全面推进5G、人工智能、大数据服务于实践教学,加速智慧校园建设。如果充分利用智能技术,加强实践教学管理、实习实训监控,增强线上实践教学指导,使远

程“教”与“学”的交流、企业指导教师远程参与教学和技术交流不再受空间距离的制约,那么加大虚拟仿真资源建设,突破线上虚拟仿真关键技术,必然使实践教学在“虚”中获得“实”效。


保障教学质量的考验之痛,
导向智能化全程监控之变


对线上教学质量的担忧,是继线上教学管理的“恐惧”之后的又一个现实问题,也是对线上教学的“终极”考验。长期以来,院校担忧在线教学会出现“放羊”“放水”的问题。这也是线上教学不能回避的现实问题。因此,如何确保教学质量,追求高质量标准,将成为高职院校后续攻关的重点,毫无疑问,院校要练好智能化全程监控的真“功夫”。


一要练好强化线上教学过程监控的功夫。应用大数据,实施网上学习痕迹的抓取,实施教与学的双重监控。从资源建设、课前准备、过程教学,到课后指导,建构全程育人的全过程监控体系;从到课考勤、教学参与、自主学习、课间测试,到课程考核,建立线上教学学业考核评价体系。

二要练好创新线上教学监控方法与技术的功夫。要拓展新思路,结合课程特点、平台特点,利用智能化、大数据技术,线上测试与线下测试相结合,开发适应高职线上教学需要的测试工具、反馈系统、测评系统。

三要练好加速标准化质量建设的新功夫。要研制高职beplay 体育在线教学的质量评价标准,实现专业标准、人才培养标准、考核标准与考核流程的科学化。

四要练好协同优质师资的功夫。这是提高教学质量的最好保障。发挥名师资源共享,实行名师多校联群授课,以“课”的质量保障“学”的质量,提升教学效果。

疫情期间,钉钉等平台推出了一批精彩的“录屏”课。尝到了甜头的教师们,会因此大量生产精品“录屏”,涌现一批原来只在教室里供极小部分幸运的学生“享受”的高品质的、精彩的“金课”。这些金课因疫情借“录屏”走进了大众课堂,全网共享。“网红教师”也成为疫情下线上教学的另一种风景,名师效应从根本上保障了教学质量,也为师资质量提升提供了一种“赛马方式”。


疫期还未结束,职教的“痛”与“变”尚未显露完全,最终是美丽抑或还隐藏着瑕疵,都将继续考验院校的智慧和定力。但总之,高职院校的教学“蝶变”需要我们全力以赴。


(作者:贺星岳,系浙江工贸职业技术学院院长;邱旭光,系浙江工贸职业技术学院教师)


来源:光明日报

  全国高考语文共有10套试卷,beplay 体育部考试中心命制5套,分别为全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷、新高考Ⅰ卷(今年山东使用)、新高考II卷(今年海南使用),北京、天津、上海、浙江、江苏自主命制5套。

  彰显立德树人导向

  2020年语文命题紧扣时代脉搏,弘扬中国精神,引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗精神、增长知识见识,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展。

  将重大的社会生活事件有机融入试题,是语文命题的应有之义,新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系”选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务,引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻,中国所作出的回答和取得的战略成果,从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色,意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。

  全国Ⅱ卷作文题“携手世界,共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中,引导学生从相互支持、团结合作入手,思考人类的危机应对之道,进而思考人类的发展未来,体会人类命运共同体思想的前瞻性,感受青年在危机情境下的责任与担当,要求学生展现出当代中国青年的精神风采,发出中国声音。北京卷作文“每一颗都有自己的功用”以北斗三号最后一颗卫星成功发射为切入口,引导学生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命。

  中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识,积淀着中华民族最深沉的精神追求,也是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。天津作文题“中国面孔”包含传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献、普通民众的奉献精神,可引导学生思考中华民族发愤图强、众志成城、守望相助的文化底色。

  此外,试题命制坚持“五育并举,全面发展”理念,将美育、体育、劳动beplay 体育有机融入试卷。例如古代诗歌阅读中李白、杜甫、王勃、王昌龄、陆龟蒙、陆游、韩驹的诗,文学类阅读中海明威、沈从文、刘庆邦、葛亮、于坚、梁衡的小说和散文,语言文字运用中篆刻艺术、潍坊风筝等语料,都能陶冶学生的审美情操,提升学生的审美品味。越野滑雪、有氧运动等素材,传达着“野蛮其体魄,文明其精神”的体育意识。

  突出语文关键能力

  试题以阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维和辩证思维等六项关键能力为突破点,探索学科能力考查的科学途径。

  阅读是获取知识信息、提高认知的基本途径,关系着一个人德、才、学、识的完善和提升。在考查阅读理解、信息整理能力方面,试题重视对“读什么、如何读”的引导,提升思维能力和审美水平。以全国Ⅰ卷的文学类阅读为例,材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》,小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写,试题由此出发,引导学生突破传统阅读惯性,与作品对话,产生情感共鸣。

  全国Ⅰ卷实用类阅读聚焦“新基建”,引导学生从多个文本中全面获取这项政策的出台背景、基本内涵、发展前景和国际反响等相关信息,试题主动适应信息时代特点,加大了对信息整理能力的考查力度。

  应用写作的适用范围非常广泛,凡是个人、集体、社会生活中所需要的书面交流与表达,都可以成为应用写作的考查内容。以今年的作文试题为例,既有过去常见的应用性文体,如全国Ⅰ卷写一篇参加“历史人物评说”主题班会的发言稿,全国Ⅱ卷写一篇“携手世界,共创未来”的演讲稿;也有新的应用写作形式,如新高考Ⅱ卷要求学生以《中华地名》节目主持人身份,写一篇“带你走近_________”的主持词。

  试题加强了对批判性思维和辩证思维能力的考查。如全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”,通过设置充分的思辨空间,由浅入深考查学生对这两项能力的综合运用。首先,学生需要对试题材料进行细读辨析,挖掘其中内含的逻辑关系:认识自我的困难,如何克服这一困难,以及认识自我的意义,这三个环节构成辩证统一的整体。其次,学生还要运用辩证思维从中提炼出三对重要的辩证关系:自我作为认识的主体与客体、镜子与自画像、个体与社会。最后,写作任务将学生拉到生活实践中,一方面促使学生批判性地探究,“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么;另一方面启发学生认识到,“画好”的关键在于处理好上述三对关系。整个作文题的材料、情境和任务设置,就在“如何”的思考与“画好”的求索中,使学生体会到理论思辨与现实实践的辩证统一。

  保证新老高考平稳对接

  今年新高考语文命题以高考评价体系为支撑,通过精心选择材料、设计题型、完善试卷结构等,加强教考衔接,促进高中育人方式改革落地。

  增强试题与高中新课程改革的协同性,是语文考试内容改革的必然要求,也是高考助力新时代育人方式改革的有力举措。试题在材料选取、设答方式、作答要求等方面,与高中语文教学高度契合,情境设计注意联系学生的语文实践活动。如新高考II卷作文题,设计了写一篇主持词的语文实践活动,直接对接课标中“当代文化参与”学习任务群;语言文字运用题对接“语言积累、梳理与探究”学习任务群,引导学生观察具体语言现象,从中发现问题并体会语言文字运用规律,在真实的语言运用情境中考查学生的必备知识和语言表达、应用写作等关键能力,从而使教考衔接,以考促教,以考促学,实现教、学、考的有机统一。

  今年考试中心首次命制的新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷,既考虑到高考综合改革省份使用老教材参加新高考的实际,又对标新高考适应性测试的结构模式,保证了新老高考的平稳对接,助力新高考综合改革平稳落地。

  在试题设计上,增加主观题的设置,对语文综合性与实践性的考查提出更高和更全面的要求。现代文阅读I模块中以问答题的形式考查论证能力,文言文阅读模块中以问答题的形式考查文意理解,语言文字运用模块中以问答题的方式考查语言建构与运用,这些以主观题形式呈现的新题型更加注重学生的思维过程,能更好地考查学生的阅读理解、信息整理、应用写作等关键能力。如全国新高考I卷信息类阅读题“历史地理学”要求学生“结合材料内容,给历史地理学下一个简要定义”,需要学生准确解读全部阅读材料,筛选整合文中信息,并对材料准确理解、分析和综合,同时需要学生知道定义的要求,这有利于鼓励学生发挥与创造,促进学生语文学习方式的转变。

  稳字当头:稳预期、稳难度、稳情绪

  试卷坚持情理之中、意料之“内”的原则,便于学生发挥,使学生感到学有所得,从而能够以平静而积极的心态作答;坚持公平原则,把考查重点放在学生的语文能力和素养上,确保疫情防控常态化下的高考平稳进行。

  试卷结构稳定。全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与2019年一致,试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。新高考I卷、II卷试卷结构与新高考适应性测试一致,试题模块依次为现代文阅读I、现代文阅读II、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。

  考查内容与教学内容相符。全国I、II、III卷的考查内容依据上一版语文课程标准,新高考I、II卷考查内容遵照四省《2017级普通高中语文教学指导意见》的要求。以名篇名句默写试题为例,全国I卷考查的诗句出自《离骚》《琵琶行》《水调歌头(明月几时有)》,全国II卷考查的诗句出自《荀子·劝学》《醉翁亭记》《赤壁赋》,全国III卷出自《论语·述而》《观刈麦》《阿房宫赋》,均为上一版语文课程标准推荐的背诵篇目;新高考I卷考查的诗句出自《论语·先进》《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》,新高考II卷考查的诗句出自《诗经·秦风·无衣》《登岳阳楼》《六国论》,均为四省《2017级普通高中语文教学指导意见》推荐的背诵篇目。

  试题从素材选取、试题设计等方面综合把控难度,使其与学生总体作答能力水平相当,让学生都能发挥出应有水平。

  精选背景熟悉的材料。一是在选取试题阅读材料时,将所涉内容是否在学生熟悉的范围、学生生活中能否接触到作为重要的衡量标准。以论述类文本为例:全国I卷的材料主题是“孝”的内涵形成及历史演变,文章中提到的家庭伦理问题与每一位学生都息息相关;全国III卷的材料对《古文观止》备受读者欢迎的原因进行分析,条理清楚,而《古文观止》为广大学生所熟悉,其中有多篇选文是初高中教材必修篇目。二是不回避热点话题。以写作试题为例,疫情防控、人类命运共同体等都是备考过程中普遍关注的热点,这些内容都纳入了高考作文命题的范围,学生对此不陌生。三是日常生活入题。以语言文字运用试题为例,语料话题分别是有氧运动、噪音、食物消化、电子阅读、风筝等,均取自学生熟悉的生活情境。

  试题平实,考点和题型更多体现延续性。全国I、II、III卷考点和题型与2019年保持一致,新高考I、II卷的考点和题型对标新高考适应性测试,并根据调研反馈进行了合理调整。

  材料选择强调情感中正平和,色彩明快清新,对于学生来说,亲切友好、乐观积极。以文学类文本阅读为例,全国I卷的《越野滑雪》讲述的是普通年轻人对运动的热爱,对生活的激情,新高考I卷《建水记》呈现的是普通市井生活中的诗意,新高考II卷《大师》表达的是普通家庭日常生活中体现的亲情。这些普通人的工作、生活、情感,对于广大青少年、特别是刚刚和全国人民一起经历了疫情防控的青少年来说,既是亲切的,也是弥足珍贵的。

近日,中央组织部、人力资源和社会保障部、民政部等七部门印发《关于引导和鼓励高校毕业生到城乡社区就业创业的通知》(以下简称《通知》),鼓励高校毕业生围绕城乡社区服务需求开展就业创业,进一步拓宽毕业生就业渠道,助推城乡社区治理体系和治理能力建设。


《通知》的出台,既是纾解今年高校毕业生就业严峻形势的应然之举,也是进一步为城乡社区发展注入人才活力,提升城乡社区治理水平的现实需要。


一方面,受经济下行压力和新冠肺炎疫情叠加影响,公务员事业单位招录、从业资格考试等纷纷推迟,部分企业压缩招聘计划,高校毕业生求职困难增多。就业是民生之本,尽管各地在落实“六稳”“六保”任务中采取积极措施,但是仍有大量未就业的毕业生需要拓宽就业渠道。


另一方面,城乡社区是社会治理的基本单元。随着我国城市化进程的加快,社区治理体系和服务能力的提升成为影响城市治理的基础。今年新冠肺炎疫情的防控也暴露了城乡社区治理中的一些服务短板。《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》中提出,再过5到10年,城乡社区治理体制更加成熟定型,城乡社区治理能力更为精准全面,为夯实党的执政根基、巩固基层政权提供有力支撑,为推进国家治理体系和治理能力现代化奠定坚实基础。这必将给社区服务管理提出新的课题。


围绕城乡社区服务需求就业创业,是当前高校毕业生新的重要选项。对高校毕业生来说,他们可以实现就业创业,开启新的人生奋斗征程,用个人的努力付出回报家庭和社会的养育。对社区居民来说,高校毕业生的加盟,既能弥补人员短缺等传统社区服务短板,还能实现互联网与社区治理和服务体系的深度融合,引导社区居民运用新媒体参与公共事务、开展协商活动、组织邻里互助,推动城乡社区建设成为和谐有序、绿色文明、创新包容、共建共享的幸福家园。对于城市管理来讲,城乡社区服务到位,不但可以优化城市治理,提高居民幸福指数,更重要的是让城乡社区成为城市基层治理的“前哨”,实现整个社会治理体系和治理能力现代化。


当然,鼓励引导高校毕业生到城乡社区就业创业,需要全社会共同努力。首先,高校要及时了解掌握毕业生思想动态和心理状况,把加强学生就业观beplay 体育作为就业服务的核心,引导毕业生及时调整就业预期,树立“先就业、再择业”的理念,勇于到基层一线、艰苦岗位磨砺成长;其次,政府要出台各种激励措施进行引导和鼓励。比如,加大从优秀城乡社区工作者中招录(聘)公务员或事业单位工作人员特别是街道(乡镇)干部力度;对高校毕业生围绕社区服务就业创业提供相关补助、补贴等支持政策,用政策提升城乡社区服务工作的市场地位,用政策激励调动高校毕业生投身城乡社区工作;最后,最关键的还是高校毕业生本人,要打破就业中的城乡二元观念束缚,弘扬“广阔天地大有作为”的豪情壮志,深入挖掘乡村振兴和城市化进程中的重大机遇,敢于尝试、敢于接受挑战,找到最适合自己的岗位,在参与基层治理的磨砺中锻炼坚强人格,练就过硬本领,实现人生价值和追求。


来源|中国beplay 体育之声  作者|张涛

  7月7日,1071万考生走进考场,2020年高考大幕正式拉开。同时,“2020年高招调查报告”最新出炉。

  报告显示,公平公正继续成为2020年高考的核心主题,beplay 体育部继续严管各类特殊类型招生。

  一、 取消自主招生

  2020年1月,《beplay 体育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,决定2020年起,不再组织开展高校自主招生工作。备受公平争议的自主招生正式取消,这项实施16年的招生改革政策完成了自己的历史使命。

  二、 进一步缩减艺术类招生校考专业范围

  2019年12月beplay 体育部发布《严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作》,2020年艺术类专业考试中,除经beplay 体育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含参照执行的少数高校)外,其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。

  对于高校高水平艺术团招生,beplay 体育部也进行了规定,取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化成绩录取要求的优惠办法。

  三、 加强体育类考试兴奋剂检查,高水平运动队部分项目逐步停招

  beplay 体育部、国家体育总局下发了多个文件,对2020年体育单招和高水平运动队招生考试进行了调整规范。2019年11月,体育总局科教司、beplay 体育部高校学生司印发《2020年普通高等beplay备用官网运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》;2019年12月,beplay 体育部发布《严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作》;2020年1月,beplay 体育部办公厅下发《关于公布2020年普通高校高水平运动队技术调整结果的通知》。

  一是加强对体育类考试的兴奋剂检查。《2020年普通高等beplay备用官网运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》中增加了兴奋剂检查的相关条款,体育专项考试将进行兴奋剂检查,兴奋剂违规或拒绝检测的考生,将取消录取资格。《严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生》提出,体育类考试中要加强反兴奋剂beplay 体育宣传,高水平运动队招生考试中要加强兴奋剂抽检。

  二是规范高水平运动队招生。《严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生》中提到,高水平运动队试点高校要重点加强对在户籍地、学籍地以外省份取得运动员技术等级称号考生,以及在集体或团体项目比赛中取得运动员技术等级称号考生的资格审核;在高水平运动队考试中,组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测,各地各校不再组织统考、联考、校考。

  三是对高水平运动队项目进行优化布局调整,部分项目逐步停招。beplay 体育部办公厅《关于公布2020年普通高校高水平运动队技术调整结果的通知》中提到,举办橄榄球、龙舟、棋(牌)类、定向越野、手球、垒球、射击、赛艇、攀岩、健美操等10项生源不足或能从普通在校生中选拔培养的高水平运动队项目,要逐步停止高水平运动队招生,向足球等国家重点发展项目、校园普及性较强和增强体质效果较好的项目进行调整,2021年前要全部停止招生或调整到位。

  四、 2020年起,取消“省级优秀学生”保送生资格

  根据beplay 体育部发布的《2019年普通高等beplay备用官网部分特殊类型招生基本要求》,2017年秋季及以后进入高中阶段一年级的学生,获得“省级优秀学生”称号的,不再具有保送资格条件。这也就意味着,2020年起,获得“省级优秀学生”称号的将不再具有保送资格条件。

  目前,仅有四类学生仍具备高校保送生资格:中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员。

  自2014年起,保送生人数开始大幅缩减,从每年拟录取6000余人,下降至2000人左右。2020年,全国仅有51所院校拟录取保送生2042人,为历年来最低。

谈起“饭圈”“爱豆”“粉头”等网络新词,很多中小学管理者和老师一脸茫然,更不要说“知其然知其所以然”了。

什么是“饭圈”?这要从“粉丝”说起。粉丝是英文fans的音译,简称为“饭”,他们组成的圈子就叫“饭圈”或者“饭团”。

“饭圈”作为一种社会现象,本身没有褒贬之义。但近年来,一些“饭圈”已经由追星的粉丝自发组成的文娱社群,逐渐发展成为有组织、专业化的利益圈层。有些“饭圈”受娱乐企业、职业粉丝操控,对中小学生进行传销式洗脑,让“学生粉”在“打榜”、骂战、举报等竞争中甘当免费劳力。

不良“饭圈”引发了诸多社会问题,对当下互联网治理、文化治理乃至社会治理提出了新的挑战。最近,半月谈对全国2万多名12至18岁的中学生开展了“青少年追星调查”。调查发现,“饭圈”互撕网暴、党同伐异的不良风气,给价值观尚未形成的青少年带来严重的负面影响。为避免青少年学生被不良“饭圈文化”裹挟,治理“饭圈”乱象刻不容缓。

一方面,政府相关部门要加强对互联网的监管,就网络文化经营许可、内容审查、运营监控等方面,依法加强对相关企业和经营主体的规范,严厉查处违规违法和背离社会主义核心价值观的不良行为,进一步净化网络环境。针对青少年学生这一庞大群体的上网需求和特点,要强化对动漫视频、网络游戏、娱乐综艺节目等的监管,对“饭圈”中“学生粉”的不良言行及时加以引导和规范。

影视明星、娱乐综艺人物等作为特殊的公众人物,他们的言行会影响到大众生活的方方面面,对青少年更是有引领和示范作用。为此,要加强对影视明星尤其是娱乐圈当红艺人行为的约束和规范,防止不良甚至错误言行在网络传播中消解青少年思想政治beplay 体育成果,冲击主流价值观beplay 体育,避免青少年学生在“偶像崇拜”中误入歧途。

另一方面,beplay备用官网、教师要主动了解“饭圈文化”,必要时不妨多接触一些学生关注的“饭圈”,了解学生们在想什么、做什么。教师不能把学生当作知识灌输和能力嫁接的器具,要重视学情研究,要善于观察学生的兴趣爱好、心理状态和行为方式。教师的beplay 体育教学方法和技能也要与时俱进,不能只是简单的课本、试卷加粉笔黑板。beplay备用官网、教师还要关注社会热点,包括一些热门娱乐事件,要学会使用现代beplay 体育技术和设备,跟进青少年学生的步伐。

“正确的思想不去占领,错误的思想就会去占领”。在青少年极易被不良“饭圈文化”裹挟的严峻形势下,对学生进行正确的世界观、价值观beplay 体育不能有丝毫懈怠。


来源|蒲公英评论网

作者|王建强 蒲公英评论独立评论员

  7月7日,全国超过一千万考生走入高考考场,与往年相比,今年的高考非常特殊,除了疫情的影响高考延期一个月之外,今年还有多个省份进入了新一轮的高考改革。据了解,全国高考语文共有10套试卷,beplay 体育部考试中心命制5套,分别为全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷、新高考Ⅰ卷(今年山东使用)、新高考II卷(今年海南使用),北京、天津、上海、浙江、江苏自主命制5套。

  那么,在疫情加改革双重压力下,今年的高考命题有哪些变化?难度如何?高考命题的变化对基础beplay 体育阶段的beplay 体育教学将带来哪些影响?中青报·中青网记者在高考语文科目结束后,第一时间采访了beplay 体育部考试中心高考命题专家及考试专家,对语文高考试卷进行了分析。

  专家们指出,今年的试题从总体上看把握了时代精神,落实了立德树人根本任务,同时,依托高考评价体系,加强关键能力考查,对接课程标准,与高中育人方式改革同向同行,总的来说有五大亮点。

  亮点一:命题直面时代的重大突发事件

  “每一代人都有自己的成长背景和使命担当,今年的高考是在特殊的时代背景下进行的,疫情让很多人深刻的体会到世界发展的复杂多变,不确定性成为了常态,”国家beplay 体育考试指导委员会委员、北京师范大学教授张志勇说,因此,在特殊的时代背景下如何考查这代高中生的成长,对今年的高考命题是一个重大的考验。

  “因此,我们的命题要直面时代的重大突发事件,从而落实立德树人的根本任务。”beplay 体育部考试中心高考语文命题专家说。比如,新高考Ⅰ卷作文题 “疫情中的距离与联系”选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务,引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻,中国所作出的回答和取得的战略成果,从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色,意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。全国Ⅲ卷实用类阅读材料《对话〈钟南山:苍生在上〉作者》、全国Ⅰ卷文言文阅读材料《宋史·苏轼传》等都体现出可贵的担当精神和家国情怀。

  其实,高考前社会上很多人都猜测到了疫情会进入试卷,这也给高考命题带来了考验:既关注今年社会上发生的重大历史事件,同时也要防止社会上的押题。这就要求命题专家们找到更好的切入口。

  “作文命题向来就是紧扣时代重大命题,重大事件,今年显然避免不了疫情,但是今年高考试题的切入非常巧妙,很接地气,”国家beplay 体育考试指导委员会专家、中国beplay 体育在线总编辑陈志文说,甚至这次高考也是一次成功的全国抗疫再学习再beplay 体育的过程。

  亮点二:注重考查学生的语文素养

  “立德树人的考查还要落实在语文的学科素养上,”beplay 体育部普通高中语文课程标准研制组组长、北京师范大学教授王宁说,从今年的高考语文试题可以看到,所有试题没有冷僻的内容,所有内容都是学生亲身经历的,这样的内容对所有学生都是公平的,考生们不会因为在某一个具体知识是认知差距而影响了对实际的语文能力的考查。

  beplay 体育部考试中心的语文高考命题专家介绍,科学考查语文学科关键能力,既是深化高考考试内容改革的基本要求,也是高考语文命题的一贯追求。依据《中国高考评价体系》,关键能力是指进入高等beplay备用官网的学习者,在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题时,必须具备的高质量地认识、分析、解决问题的能力。试题以阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维和辩证思维等六项关键能力为突破点,探索学科能力考查的科学途径。

  比如,全国Ⅰ卷的文学类阅读,材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》,小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写,试题由此出发,引导学生突破传统阅读惯性,与作品对话,产生情感共鸣。

  高考内容改革专家委员会主任委员、清华大学原副校长谢维和介绍,高考中通常会出现两类命题,一类是实质性命题,题目中就包含着要考查的知识要素,另一类是综合性命题,对这类题目的解答要结合题目外部的相关知识,考查的是学生综合运用知识的能力。“这样的命题使beplay 体育科学和考试科学的规律统一起来了。”谢维和说。

  陈志文介绍,他对比了近10年语文高考试题,发现在语文能力的考查上的变化是非常明显的。“我们从表面上看,考查的是语文,实际上更多是对考生基本的学习能力考查,也就是在考查他们‘看明白了没有?’‘如何表达?’,这背后需要有很好的逻辑。”

  亮点三:更注重对学生思维能力的考查

  陈志文提到了语文背后的逻辑的考查,很多专家也表达了类似的观点,“是否能读懂、是否能讲清楚、是否能理解深入,最重要的就是思维能力。考试非常重视这一点的考查,考的不是知识本身,而是考生的思维能力。”王宁说。

  beplay 体育部考试中心高考语文命题专家介绍,考生批判性思维和辩证思维能力的考查。比如全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”,通过设置充分的思辨空间,由浅入深地考查了学生对这两项能力的综合运用。首先,学生需要对试题材料进行细读辨析,挖掘其中内含的逻辑关系:认识自我的困难,如何克服这一困难,以及认识自我的意义,这三个环节构成辩证统一的整体。其次,学生还要运用辩证思维从中提炼出三对重要的辩证关系:自我作为认识的主体与客体、镜子与自画像、个体与社会。最后,写作任务将学生拉到生活实践中,一方面促使学生批判性地探究,“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么;另一方面启发学生认识到,“画好”的关键在于处理好上述三对关系。整个作文题的材料、情境和任务设置,就在“如何”的思考与“画好”的求索中,使学生体会到理论思辨与现实实践的辩证统一。

  “‘如何为自己画像’考查的不仅是语文的关键能力,也是接受高等beplay 体育的人才的关键能力,对个人认识是人生的难题,学生要进行自我建构,考查的是考生的思维建构能力。”张志勇说。

  亮点四:新旧高考平稳过度

  都说今年的高考特殊,除了疫情之外,“今年还是第二批高考综合改革试点的落地年,因此,今年高考还有一个特殊使命,检验高考改革的成果。”张志勇说。

  据了解,今年考试中心首次命制的新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷。相关高考命题专家介绍,这两个卷的命题既考虑到高考综合改革省份使用老教材参加新高考的实际,又对标新高考适应性测试的结构模式,保证了新老高考的平稳对接,助力新高考综合改革平稳落地。

  在试卷的结构上,布局更为均衡。将论述类、文学类、实用类阅读调整为现代文阅读Ⅰ(信息类阅读)和现代文阅读Ⅱ(文学类阅读),既能涵盖中学教学的阅读类型范式,又能与现实生活中的阅读对象、阅读方式对接,增强了阅读对象的丰富性,便于设计更为灵活的问题情境。

  在试题设计上,增加主观题的设置,对语文综合性与实践性的考查提出更高和更全面的要求。现代文阅读I模块中以问答题的形式考查论证能力,文言文阅读模块中以问答题的形式考查文意理解,语言文字运用模块中以问答题的方式考查语言建构与运用,这些以主观题形式呈现的新题型更加注重学生的思维过程,能更好地考查学生的阅读理解、信息整理、应用写作等关键能力。

  “从试卷结构的稳定性,新高考省份的适应性,试题的难度,与学生生活的对接等几个角度看,语文这个科目应该是经受住了这次考验。”张志勇说。

  亮点五:难度没有增加提高考生的获得感

  因为经历了疫情和较长时间的居家学习,高考的难度成为家长和考生最为关心的话题。采访中,多个专家表示,今年的高考试题是“稳”字当头,试题的难度没有增加。

  beplay 体育部考试中心高考命题专家指出,试卷坚持情理之中、意料之“内”的原则,便于学生发挥,使学生感到学有所得,增加学生的获得感,从而能够以平静而积极的心态作答,并且坚持公平原则,把考查重点放在学生的语文能力和素养上,确保疫情防控常态化下的高考平稳进行。

  不少专家专门与2019年的时间进行了比较,结果发现“这套试题从结构顺序、知识点到题型没有变化。新高考地区则完全对标了各地的试测题,保持了绝对的稳定。虽然说不好对难度进行绝对的评价,但我个人觉得应该是稍容易了一些,比如材料选择上很明显能看出是学生熟悉的,再比如作文的命题上,则很注意开放性,尽量让所有考生有的可写。”陈志文说。

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